Este apartado consta con la evidencia final de la tercera unidad de aprendizaje del curso de "El niño como sujeto social", que forma parte en la malla curricular de la Licenciatura en Educación Preescolar del Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crosóstomo Bonilla” en el sexto semestre. La cual es un fichero de situaciones didácticas, enfocadas al desarrollo de habilidades sociales en edad preescolar, que se elaboro en base a un diagnóstico previo de las características del tercer grado grupo "B" del Jardín de Niños Rosaura Zapata, enfocando el análisis en la examinación de las necesidades que los alumnos tienen en cuanto a lo ya antes mencionado y se logro obtener la información pertinente por medio de un diagrama de causa-efecto (archivo que se puede analizar, más adelante).
De acuerdo, al estudio las situaciones didácticas se enfocaron principalmente al campo formativo de Desarrollo personal y social, pues este campo formativo de acuerdo al Programa de estudio 2011 Guía para la educadora, se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. Por otra parte, cada ficha cuenta con un sustento teórico que favorece la pertinencia de su elaboración e implementación.
Cabe mencionar que las competencias que pretende favorecer este fichero para la unidad de aprendizaje III del curso de "El niño como sujeto social" son:
• Diseña situaciones de aprendizaje innovadoras, de acuerdo con las principales teorías psicológicas y sociológicas de la infancia, que favorezcan el desarrollo personal y social del niño de educación preescolar.
• Valora la pertinencia de las situaciones de aprendizaje para favorecer el desarrollo personal y social de los niños de educación preescolar que permita mejorar su trabajo en el jardín de niños.
Las cuales se lograron desarrollar por completo, pues la evidencia contemplo los conocimientos adquiridas durante esta y las unidades anteriores, así como de una reflexión rigurosa de la congruencia de cada situación y a su vez, favoreció el uso de las TIC´S en el momento de hacer publica la evidencia.
Acontinuación, se muestra el fichero elaborado para su consulta.
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